Contenido · Ficha de clase

Qué necesitan los animales para vivir

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Contenido · Ficha de clase

Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

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Contenido · Ficha de clase

Lotería de los sentidos

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Una nueva aventura

En primero y segundo grado te enseñaron a observar con todos los sentidos lo que te rodea, a partir de tercer grado y conforme

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Me cuido y evito el acoso escolar

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

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Contenido · Ficha de clase

Integramos los buenos hábitos de higiene

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

o IVU como lo conocen los doctores.

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

Lo que verás el día de hoy es que están muy cerca de la salida de la uretra y el ano.

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Conocemos animales que respiran por la piel

Anteriormente utilizamos todo lo que hemos aprendido en estos meses para identificar una característica más de los seres

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Lo que respiramos

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¿Qué es un heterótrofo?

Si se mueven en el agua, la tierra o el aire. En qué tipo de ambiente viven.

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Animales herbívoros

Recuerdas lo que has visto en la semana, porque lo que aprenderás hoy complementa la idea de los tres tipos de alimentación

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¿Qué es un omnívoro?

En el grupo de los peces, el pez payaso, el bacalao o las escurridizas morenas pueden alimentarse de plantas marinas, así

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