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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

En este ejercicio comparativo los tres emplean el amanecer y el despertar como motivos de sus poemas, cada quien lo hace

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Cartas personales a familiares o amigos

Su piel era en realidad una piel mía, saludable y resistente. Sólo que daban ya muestras de fatiga.

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Características de las cartas personales

después, la carta no tuvo el efecto adecuado en el momento indicado, porque “le faltaba disposición para recibir tan saludable

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El borrador de mi carta personal

sensibilidad, y lo hace de manera muy sencilla, clara, pero no por ello superficial; al contrario, dichas cartas constituyen un ejercicio

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Palabras que cuentan y cantan

pareces guajolote.Mi verso no te engañami verso no tiene fintienes cachetes de iguanay pelo de tacuazín.Ahora realiza otro ejercicio

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Despertar a la poesía

Y parte del ejercicio de escritura de poemas consiste en seleccionar un tema y un sentimiento sobre el que quieras escribir

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

Realiza otro ejercicio muy sencillo, ahora necesitarás 3 copas de distinto tamaño y agua.

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Esta clase de ejercicios incrementan el disfrute y su comprensión al leer. 

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

A continuación, te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a participar en la vida social y cultural

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a emplear el lenguaje oral, escrito y tu imaginación

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Te presentaremos información y algunos ejecicios que te ayudarán a reconocer la importancia de las producciones líricas o

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Lengua Indígena

El día de hoy aprenderemos a desarrollar nuestras habilidades de expresión oral a través de un ejercicio en donde narraremos

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Sembrando identidades

Ahora, haremos un ejercicio para recuperar la información que escuchamos y vimos en los videos.

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La radio como herramienta de comunicación

Realiza un ejercicio parecido al que se hizo en esta sesión, escucha en la radio uno o dos programas e identifica su estructura

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Conociendo mis derechos

condiciones particulares de niñas, niños y adolescentes en los diferentes grupos de la población, a fin de proteger el ejercicio

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