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Las diversas versiones de la historia

Relaciones indígenas de la Conquista, UNAM, México, 1959, págs. 99-100.

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La importancia de la Historia

Por ejemplo, no es lo mismo la opinión que un autor español, que la de un autor indígena; los aspectos que cada uno retoma

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Las revoluciones burguesas

Por su parte, el pensador liberal John Locke hablaba de la educación que debían recibir los niños burgueses a diferencia

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Olmecas II

al llegar a la región de Los Tuxtlas, llamaron lince al jaguar en lugar de tecuani, su denominación en náhuatl, y los indígenas

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La Quemada

A continuación, lee un breve párrafo del libro “ El pasado indígena” , de Alfredo López Austin y Leonardo

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Las culturas de Occidente

un señor de cien años de edad le platicó que Teuchitlán era el pueblo "más viejo de la región, un pueblo antiguo de indígenas

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Tradición: cambio y permanencia

Énfasis: identificar en las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas lo que ha cambiado

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Las ciudades fortificadas: Cantona

El pasado indígena Alfredo López Austin y Leonardo López Luján

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Preclásico: panorama general

Lee el siguiente fragmento del libro “El pasado Indígena”, de los autores Leonardo López Austin y Leonardo López Luján.

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Las fuentes históricas

Este era el único medio de educación que se adoptaba generalmente, no sólo en mi pueblo sino en todo el distrito de Ixtlán

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Hechos y procesos históricos

A continuación, observa un video sobre la creación de la Secretaría de Educación Pública.

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Tenochtitlan

recurrir para estudiar la historia del origen de los mexicas son códices que muy probablemente fueron elaborados por indígenas

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Tula

Conquista, Tomo I, escrito hacia finales del siglo XVIII por Francisco Javier Clavijero, jesuita y del estudio del pasado indígena

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Posclásico

posclásico se extendió desde el año 900 hasta el año de 1521 de nuestra era, fecha en la que los españoles y sus aliados indígenas

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Panorama del periodo

a los indígenas y cerraron ese periodo de nuestra historia.

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