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Jugando con el tiempo

/ Haz un horario como el que aparece en el punto cuatro solo que, con tus actividades, en las horas y en los días de la semana

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¿Cómo pasa el tiempo?

¿Qué actividad dura más tiempo? Y ¿Por qué? ¿Cómo le hiciste para saber qué dura más y qué dura menos?

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¡Vamos a agrupar objetos!

Lee el siguiente problema y realiza las actividades para poder contar y ejemplificar el problema.

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¡Vamos a agrupar objetos!

Resuelve el siguiente problema, Oscar es un niño de 7 años que realiza otras actividades para apoyar a su familia.

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¡Vamos a agrupar objetos!

Puedes visitar la página siguiente, en ella encontrarás algunas actividades para reforzar lo que aprendiste en esta sesión

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¡Vamos a agrupar objetos!

en las tarjetas que van ir mostrando, por ejemplo: 26 Escribe en tu cuaderno las respuestas y recuerda realizar las actividades

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¿Para dónde voy?

://www.conaliteg.sep.gob.mx/ En tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, podrás practicar más sobre esta actividad

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Detectives numéricos

Puedes seguir jugando ya que la actividad se encuentra en tu libro de texto de Matemáticas https://www.conaliteg.sep.gob.mx

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Adivina cuántos tengo

Realiza otra a actividad, en una bolsa tienes 50 fichas de dos colores, ¿Cuántas fichas crees que habrá de cada color?

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¡Hagamos cuadros mágicos!

Actividad 2 En una alcancía tienes $58 en monedas de $10, $5 y $2. ¿Cuántas monedas tienes de cada denominación?

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Juguemos basta

Esta actividad se realizó de una manera más ágil y esto es gracias a las actividades que has realizado durante las sesiones

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¡Tiro al blanco!

4+4= 8 Pide apoyo de un familiar y si te gustó el reto coméntelo con tu maestra o maestro para que te sugiera otras actividades

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¿De cuánto en cuánto?m

Actividad 1 En el siguiente ejercicio encuentra de cuánto en cuánto van.

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¿Quién llega primero?

Actividad 2 Para el siguiente juego necesitas un tablero y dos dados. Observa el siguiente tablero del 1 al 60.

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De compras en el tianguis

Actividad 2 Juanita necesita hacer su lista para comprar en el tianguis.

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