Resultados para: «accion-reflexiva»

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🔍 ¿Quisiste decir: acción ?
¿Cuál es el modo?
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¿Cuál es el modo?
Son acciones del modo indicativo.
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Las libertades fundamentales y
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Las libertades fundamentales y
v=NKOqbjwyDpg Reflexiona en la siguiente idea que se presentó en el video.
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Las libertades fundamentales y  las leyes
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Las libertades fundamentales y las leyes
Cuando hayas concluido, reflexiona sobre el número que le asignaste a cada aspecto.
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Las traginoticias…al servicio de la sociedad
coleccion · Ficha de clase
Las traginoticias…al servicio de la sociedad
Párodos: Es la entrada del coro que da inicio al desarrollo de la acción.
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Las traginoticias…al servicio de la sociedad
coleccion · Ficha de clase
Las traginoticias…al servicio de la sociedad
Párodos: Es la entrada del coro que da inicio al desarrollo de la acción.
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El tema y el cuestionario
coleccion · Ficha de clase
El tema y el cuestionario
Porque genera la exclusión de personas por motivos diversos, lo que puede derivar en acciones como falta de oportunidades
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El tema y el cuestionario
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El tema y el cuestionario
Porque genera la exclusión de personas por motivos diversos, lo que puede derivar en acciones como falta de oportunidades
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Los fines de la Tecnología y la Ciencia
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Los fines de la Tecnología y la Ciencia
Por ejemplo, todas las acciones que efectúa una computadora son operaciones matemáticas.
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Una ardilla y un partido de fútbol
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Una ardilla y un partido de fútbol
Aprendizaje esperado: utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la
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Mi cuerpo y su cuidado
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Mi cuerpo y su cuidado
Esa es una buena acción que debemos practicar todos, para seguir recordando y conociendo otras acciones para cuidar nuestro
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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
coleccion · Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Reflexiona sobre las características, funcionamiento y uso del lenguaje.
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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?
coleccion · Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?
Reflexiona sobre las características, funcionamiento y uso del lenguaje.
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?
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