coleccion · Ficha de clase

Debates al cubo

sale: Todos Bailan Para confirmar que el arte es una expresión y es social porque representa a un grupo de personas, les da

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

t=565Del minuto 9:25 a 13:05Ya tienes algunas respuestas que te pueden ayudar a realizar tu símbolo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

InterconectArte, un mundo de posibilidades

La iluminación no sólo genera ambientes, también ayuda a crear las atmósferas necesarias para adentrarse más en la historia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Practicando el cambio

Y yo te ayudo cuando termine. Cotidiáfono 2: Buena idea.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tiempo de cambio

al 3.20) Cuento Parte 2 https://youtu.be/Q-42EgA5q-o (del min. 8.40 al 11.34) Abarca desde que se cae una anciana, le ayuda

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Entonces, me dan ganas de correr y correr, hasta siento libertad.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Aquello que les rodea les dará mucho orgullo dejen que el mundo lo vea porque es patrimonio suyo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Revisa posibilidades de juego colectivo que te pueden ayudar a realizar esta actividad.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

El patrimonio da identidad y representa, y por eso se respeta para las generaciones futuras. ¡Buen trabajo!

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Ni un paso puedo dar. Letrero 4.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Sin olvidar que van de la mano, es decir, no están aisladas, todo elemento material tiene un componente inmaterial que le da

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Otro elemento que puedes identificar es el movimiento o ritmo, representado aquí por la sensación de dinamismo que da el

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Fractales del arte

y que te dan ganas de tener alas para salir volando de esa situación.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Identifica el tipo de enlace que se da en las siguientes sustancias. Cloruro de calcio, bromo molecular y agua.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Ahorita / Vengo // Voy a dar / Un paseo / Alrededor / De / Mi / Vida // Ya vine.

Ver coleccion