coleccion · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

¿Qué les parece si cada uno va leyendo lo que escribió? lo vamos a separar en párrafos.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Recuerda, quédate en casa. ¡Buen trabajo!

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¡Anunciando las emociones!

Que todos los estudiantes que están en casa busquen la forma de comunicarse con la gente que extrañan y quieren.

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¡El que persevera, alcanza!

Candil de la calle, oscuridad en su casa.

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Mi muñeca tiene historia

La muñeca Dani regresó a la casa.

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InformaTon

Iré explicando paso a paso lo que cada uno tiene que hacer, aunque cada uno tengamos una tarea asignada de la que somos responsables

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Vimos que, para elaborar un boletín informativo es necesario definir las tareas y actividades que cada integrante del equipo

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Todo puede ser noticia

, aunque no lo creas, cada objeto en tu casa tiene una historia, e investigarla puede ser un ejercicio muy interesante que

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Niños, vamos hablando con nuestros padres, con nuestra autoridad sobre la caza del venado, del jabalí, de las palomas, de

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Los boletines informativos en mi comunidad

visuales como, dibujos, fotografías o esquemas, las imágenes son muy importantes, ya que apoyan y aportan información de cada

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El canto y encanto de la información

He visto muchos programas de “Aprende en casa”, me han gustado mucho y me han ayudado en mis tareas.

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Las formas del poema

En este poema, cada estrofa contiene una idea completa.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

La luna La luna se puede tomar a cucharadas o como una cápsula cada dos horas.

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El placer y la necesidad de leer

La recomendación es que cada día dediques 10, 20 o 30 minutos a la lectura, porque recuerda que cada día se aprende algo

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Se ponen corchetes o llaves en cada uno de los apartados o secciones que conformarán el cuadro.

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