Resultados para: «she-has»
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
¡Que cada vez hay menos agua para su consumo!
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
Hasta aquí has revisado el 49% de los bosques que hay en el mundo, entonces, ¿Qué sucede con el 51% restante?
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Hay riesgos para la población que se originan en fenómenos naturales como los huracanes, y hay otros riesgos que se generan
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
El reto de hoy:
Identifica las plantas y animales que hay en tu comunidad, el tipo de suelo, si hay rios o o desiertos y
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Hablar sobre el asunto no es suficiente, hay que tomar acciones.
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
Hay lluvias ligeras, pero también hay lluvias torrenciales; hay sismos muy leves que difícilmente pueden sentirse y otros
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· Ficha de clase
Plan familiar ante sismos
¿Cuáles serían las zonas seguras que hay fuera de tu casa donde puedas reunirte con tu familia?
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
No obstante hay países que han logrado atender la emergencia sanitaria de forma óptima; esto gracias a dos factores muy importantes
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro
En México hay regiones donde llueve mucho y otras donde la lluvia es escasa.
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Una vez que has recordado el título del proyecto, ¿Con qué tendrías que seguir?
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· Ficha de clase
Calidad de vida
v=HaZFbCoCr3M&t=39sCómo pudiste observar, hay varias formas de medir la calidad de vida de la población.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
#page/118
Ahí hay un mensaje que dice lo siguiente:
¡Hola, Mayra!
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
La sesión de hoy se ha dedicado a la comunicación de los resultados de tu proyecto, se ha descrito el cartel que se elaboró
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Una vez que has recordado el título del proyecto, ¿Con qué tendrías que seguir?
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· Ficha de clase
Calidad de vida
v=HaZFbCoCr3M&t=39sCómo pudiste observar, hay varias formas de medir la calidad de vida de la población.
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