Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
El salón de clases que me gustaría
¿Hay un lugar para tus libros y cuadernos?
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· Ficha de clase
Así somos en mi entidad
Para iniciar, te invito a que observes el siguiente video para que recuerdes los mensajes que enviaron algunos niños y niñas
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· Ficha de clase
¡Cómo cambia todo a mi alrededor!
Muchas eran a blanco y negro y tenían un par de antenas para sintonizar los diferentes canales, y los controles estaban en
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· Ficha de clase
¿Por qué cambia mi localidad?
Además, para tocar la puerta, se hacía con un aro de metal que se llama aldaba y con la cual se golpeaba en la puerta para
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· Ficha de clase
¡Participo en los honores a la bandera!
Nuevo León
16. Oaxaca
17. Puebla
18.
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· Ficha de clase
¡Cuántas plantas hay!
las plantas y para el suelo también.
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· Ficha de clase
La primavera y las abejas trabajadoras
No cortando plantas, flores y árboles que ellas visitan para obtener el néctar y polen tan necesario para su colmena.
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· Ficha de clase
Mejorando el espacio donde habito
También ha utilizado algunas botellas de plástico para elaborar un móvil que ha colgado en el techo, ha pintado un bote para
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· Ficha de clase
Frutas y verduras de colores
Para empezar, te invito a que observes el siguiente video para que recuerdes un poco más acerca de la gran diversidad de
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· Ficha de clase
¿Cómo es la cueva de un oso?
Así es que una cueva es un lugar que facilita a los animales un refugio seguro y cómodo para dormir y para cuidar a sus crías
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· Ficha de clase
¡Cuántas profesiones y oficios!
en el siguiente video algunos ejemplos y las herramientas que necesita cada persona para poder realizarlo.
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· Ficha de clase
Lo que pienso
Aprendizaje esperado:
Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba
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· Ficha de clase
¡Ya voy en primaria!
¡Todos los niños de nuestro país hoy inician un nuevo ciclo escolar!
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· Ficha de clase
Agrupo los animales que conozco
Para finalizar vas a divertirte un rato jugando con el dado.
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· Ficha de clase
¿De qué animal se trata?
Para terminar la sesión, vas a observar las tarjetas de animales que utilizaste la sesión pasada.
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