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Ficha: ¡Me gustan los animales!

Con esta ficha de clase, realiza un ejercicio de escritura propia, interpretándola mientras la señala con el dedo, parte

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Ficha: ¿Cómo se juega?

da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para armar objetos.

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Ficha: ¿Cómo se juega?

da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para armar objetos.

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Ficha: ¿Cómo se lo digo?

A partir de esta ficha clase vas a realizar algunas actividades en las que expresaras lo que sientes y piensas acerca de

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Ficha: ¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

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Ficha: ¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

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Ficha: ¿Dónde nos divertimos?

describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.

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Ficha: ¿En qué se parecen?

reconoce la utilidad de los medios electrónicos para la realización de trámites.

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Ficha: ¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

reconoce que las niñas y los niños pueden realizar las mismas actividades en el aula, en la escuela y en su casa.

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Ficha: ¿Probabilidad o suerte?

realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.

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Ficha: ¿Probabilidad o suerte?

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Ficha: Ubicación espacial

realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

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Ficha: Ubicación espacial

realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

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Ficha: Un tesoro entre las manos

clase debes identificar, la existencia de una variedad de materiales escritos que tienes a tu alcance, al final puedes realizar

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Ficha: Recordar es volver a vivir: la ficción

reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción

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