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Historias de leyenda

Para conocer la diferencia entre una leyenda y un mito, observa el siguiente cuadro: Los mitos son la primera

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Las palabras que nos señalan

Wacha tata, son meramente mantarrayas, están pelechadas, se ve bien curado con el atardecer, ojalá estuviera la palomilla

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

El Reto de Hoy: Realiza un cuadro como el siguiente: En el cuadro registrarás algunas palabras

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El español en el mundo a través del tiempo

Ahora, realiza la siguiente actividad con las palabras que identificaste del texto anterior, y completa el siguiente cuadro

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Hablar distinto no es hablar mal

Después, colócalas en la columna correspondiente del siguiente cuadro.

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El lenguaje nos une

Si la carga no explota, los mineros tienen que revisarla con mucho cuidado.

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Escuchando 500 millones de voces

A continuación, observa el siguiente cuadro sobre algunas variaciones en la pronunciación: Aunque éstas no

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Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Asimismo, promover la prevención, cuidado y respeto por la multiplicidad de lenguas originarias.

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Ten cuidado con los sinónimos, pues no es recomendable usarlos de forma unida como si fuera una cadena.

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Con enfoques y perspectivas

En el cuadro extra puedes anotar una descripción breve del objetivo de la información.

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Parecen iguales, pero son diferentes

Se tomará como referencia la información del video en el siguiente cuadro.

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El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

Finalmente, recopila tu cuadro y la ilustración que elegiste.

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Comparando ando

que tendrás que identificar ciertas frases que podrían ayudarte a localizarlos, observa: Debes tener cuidado

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¿Cómo se desarrolla un tema?

Ahora, usa el cuadro de observaciones y complétalo con esta fuente.

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Todos hablamos español, pero diferente

Por ejemplo: “mushasho” en lugar de muchacho, “verdá” en lugar de verdad, “cuidao” en lugar de cuidado; “usté” en lugar de

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