Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

Yo te digo un refrán, que siempre trae un mensaje oculto, y tú lo parafraseas. O sea, me haces el mensaje más claro.

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Conociendo la encuesta

dirigida la encuesta, hay preguntas de respuesta libre; y otras tienen opciones, es decir, tu puedes elegir solo entre dos o tres

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

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Organizando información en diagramas

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Escuchemos a los abuelos

México es un país muy rico, y las lenguas son parte de su riqueza.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Las bombas yucatecas son versos improvisados que se utilizan en un baile regional llamado “Jarana”, en el bello Estado de

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

El médico que lo recibió dijo que como el niño no hablaba bien español, no le entendía y no lo atendería.

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(clase bilingüe)

Histórico: Este discurso da a conocer eventos ocurridos a través del tiempo, sean pasados o recientes.

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Arte mè'phàà

Tríptico: es un folleto del tamaño de una cuartilla doblada en tres partes e impreso por el anverso y reverso, que presenta

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Respuesta: Tiene tres estrofas y doce versos, donde prevalece la rima. ¡Así es!

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Historia de la vida

Ya vieja, tras la muerte de su marido, Quénomen se convierte en señora de Zacapu.

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(clase bilingüe)

México es un país con una riqueza natural maravillosa, en él se encuentran diversas regiones naturales, cada una con sus

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Elije tus personajes que no deben ser más de tres. Todo relato tiene un inicio, un desarrollo y un final. ¿Qué hacemos?

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