Resultados para: «stop-motion»
2111 resultados
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motiva?
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· Ficha de clase
La aventura de Sori
Identificarás todos los movimientos en los que has mejorado a partir de un cuento motor de una pequeña hormiga.
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· Ficha de clase
En mi tribu
formas de expresión a través del movimiento, percibiendo aspectos relacionados con su entorno del juego mejorando su bagaje motor
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
Es decir, dibujarás con palabras tu motivo visual.
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
Es decir, dibujarás con palabras tu motivo visual.
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· Ficha de clase
Juego de palabras
Intenta utilizar metáforas, palabras que te gusten y motivos que te interesen. Revisa la gramática y la ortografía.
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· Ficha de clase
De letra en letra se resalta la información
Sin embargo, el subrayado es simplemente un aspecto visual, por lo que su uso es restringido por motivos de accesibilidad
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· Ficha de clase
Resúmenes conectados
Por este motivo, a este conector se le llama de “adición”.
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· Ficha de clase
La organización temática es lo primero
Recuerda que cada resumen debe de tener un propósito bien definido sobre las ideas más relevantes, por tal motivo, es importante
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· Ficha de clase
¡Ay!, esa canción me gusta porque…
Escuchar y hacer música: ¿qué motiva el gusto musical de las personas?
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· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
A partir de ese motivo, ¿qué meta plantearías?
¿Meta es lo mismo que objetivo?
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· Ficha de clase
Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
Tomando en cuenta a tus personajes, materiales e historia, ¿qué podrías hacer para elaborar su stop motion?
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· Ficha de clase
Para qué sirven los reglamentos
Ese es otro motivo por el cual se debe conocer el contenido de un reglamento.Observa la siguiente imagen tomada de la Comisión
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· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
A partir de ese motivo, ¿qué meta plantearías?
¿Meta es lo mismo que objetivo?
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· Ficha de clase
En búsqueda de la información
Recuerda que dicha búsqueda responde a una necesidad de información previa, generada por algún motivo o situación.
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
una persona que se encontraba junto a nuestros asientos”, podrías incluir una metáfora con la intención de resaltar el motivo
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