Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Para que puedas explorar con mayor profundidad tus opciones, visita las páginas web que se mencionaron anteriormente, revisa

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Mis ámbitos de participación como adolescente

participación en los ámbitos en los que puedes intervenir; por ejemplo, en eventos culturales, políticos, sociales y deportivos

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Consulta tu libro para complementar la información revisada.

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¿Qué es la equidad de género?

desfavorecían la equidad, ya que, por ejemplo, donde estudié la primaria las mujeres no participaban en los equipos deportivos

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

También es importante que tengas la posibilidad de participar en los talleres, eventos, actividades deportivas, culturales

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Equidad de género

independientemente de su condición y sexo, participan de igual manera en las diversas actividades académicas, culturales, deportivas

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¿Qué es la postura crítica?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto, revisa qué otras sugerencias encuentras para desarrollar

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

En tus espacios de convivencia como es la casa, la escuela, los espacios deportivos y recreativos, así como aquellos donde

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Mis espacios de convivencia

Espacios deportivos.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Para ejemplificar las situaciones de riesgo que pueden enfrentar las y los adolescentes, revisa los siguientes casos: Caso

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Revisa que la fecha esté actualizada y que de preferencia sea de años recientes.

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¿Qué es la equidad de género?

desfavorecían la equidad, ya que, por ejemplo, donde estudié la primaria las mujeres no participaban en los equipos deportivos

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto y revisa qué otras acciones puedes implementar por medio

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