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¿Cómo son los líquidos?

Cuando termines tu propia tabla, compara el resultado de tu experimento. ¿Qué te pareció la actividad?

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¿Cómo son los sólidos?

Ve el ejemplo y elabora tu propia tabla: Objetos: el pizarrón y un libro.

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Reconocemos objetos y materiales

Ideas previas de los estados de los materiales.

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En la cocina con Abril

El reto de hoy: Prueba más sabores, presta atención en qué parte de la lengua los sientes y realiza tu propio

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El olfato nos guía

Realiza una tabla, en donde puedas anotar cualquiera de las siguientes opciones: Descripción del olor, recuerdo o emoción

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¡A oler se ha dicho!

¿También puede haber opiniones diferentes con respecto a los olores?

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Estado gaseoso

En este caso el aire ocupa todo el espacio al interior del globo, esa es una característica propia de los materiales en estado

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¡Vamos a divertirnos!

: compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios

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Cierre del ciclo escolar

Queremos que escuches las opiniones de alumnas y alumnos lo que ellos comparten también servirá para mejorar y enriquecer

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Nuestras tradiciones

8 regiones de nuestro estado, donde representan mediante danzas, música, ropa, parte de sus costumbres y tradiciones propias

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Acciones para cuidar el medioambiente

Aprendizaje esperado: identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente y participa

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Cambios en la naturaleza durante el año

El año se compone de cuatro diferentes estaciones y que cada una de ellas tiene sus propias características que se reflejan

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

concluir, es que no todos los museos tratan de lo mismo y mucho menos tienen los mismos objetos, cada comunidad tiene su propia

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Un museo en mi casa

En casa arma tu museo con ayuda de tus familiares, puede ser de varios temas o inventar uno propio de tu familia.

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El croquis de nuestro museo

reconoce algunos croquis de algunos museos, los símbolos que se utilizan, cuál es su finalidad y elabora el propio

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