Contenido · Ficha de clase

Qué necesitan los animales para vivir

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Así que las y los invito a poner mucha atención a lo que te explicarán en el programa, si surgen dudas, anótalas en tu cuaderno

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Lotería de los sentidos

Lotería de los sentidos

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Una nueva aventura

En primero y segundo grado te enseñaron a observar con todos los sentidos lo que te rodea, a partir de tercer grado y conforme

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Me cuido y evito el acoso escolar

escolar y en clase nos habló abiertamente del problema y lo trabajó específicamente con las niñas que me molestaban.

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

¡Los recuerdas! por eso es importante repasar un poco lo que ves en clase.

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Integramos los buenos hábitos de higiene

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

Como vez en la imagen, la salida de la uretra se encuentra localizada en las mujeres dentro de la vulva y en el caso de los

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Conocemos animales que respiran por la piel

Anteriormente utilizamos todo lo que hemos aprendido en estos meses para identificar una característica más de los seres

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Lo que respiramos

Lo que respiramos

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¿Qué es un heterótrofo?

Y los animales se parecen entre sí en que deben obtener los nutrimentos de los alimentos que consumen.

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Animales herbívoros

Investiga lo que comen cuando están en los zoológicos.

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¿Qué es un omnívoro?

Ahora veamos los caninos: Tienen forma de un pico, grueso en la base y delgado en la punta.

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