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Historia de la vida

¿Les pareció interesante la biografía? ¿Neeri ampe uantasïni inte karakata enkaksï arhintaka?

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(clase bilingüe)

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Los relatos que les he presentado son historias sencillas y cálidas, con pocos personajes y un lenguaje que les resulte comprensible

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Mi familia

Te invito a que la leas. Mi historia familiar.

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

y les mostraré cómo pueden presentar esta información.

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Examino algunos avisos

Otro ejemplo similar sería el siguiente: A todos los habitantes de La Misión: Se les convoca a una reunión informativa el

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Reviso artículos de divulgación científica

Después de esto se aprobó una ley que les permitió a las mujeres estudiar medicina.

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Manifiesto respeto hacia los demás

¿Les parece si antes de comenzar vemos la siguiente información sobre cómo convivir en armonía y respeto?

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Para recrear la imaginación

alikieri che sine, we nataga mochi suwabaga benirime kuchi beniria ye raichala mapurega che sinemi tabile wekama Además, les

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Identifico unidades de medida

Esta actividad les toma aproximadamente como medio día de trabajo, equivalente a 6 horas.

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Mis derechos lingüísticos

también hay músicos, pintores, poetas y académicos de gran reconocimiento en México y a nivel internacional, para muestra les

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Derechos y obligaciones escolares

escuela, pero sabemos que realizan un gran esfuerzo para estar atentos a estos programas, cumplir con las actividades que les

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Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

Se les dan a probar huevo, pepita de calabaza, hojas de chaya cocidas y maíz con miel como símbolo de la inteligencia, el

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Actividades comunicativas

Ella les dice: “en Tabasco se cultiva cacao, limón, plátano, coco, caña de azúcar, piña, sandía”.

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Preferencias de platillos

En nuestro caso la pregunta de respuesta abierta fue, ¿Por qué les gustaría prepararlo?

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