coleccion · Ficha de clase

Juego de tres cifras

Tendrás que colocar en la tabla las cantidades que se formaron, pero con letra.

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¿Qué número se forma?

¿Cuántos conjuntos se formaron en total?

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¿Quién llega primero?

Agrupa las fichas de 5 en 5 se formaron más conjuntos de los que tenías.

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Los globos divertidos

+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 En esa sucesión numérica, la regularidad que es el patrón, dicho de otra manera, la regla de formación

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El huerto de mi escuela

En el desfile, los deportistas formaron 10 filas con 8 deportistas cada una, ¿Cuántos deportistas son en total?

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El calendario

también celebramos las profesiones, por ejemplo, el 4 de enero es el día de los periodistas, el 6 es de las enfermeras y

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¡Decenas y centenas!

Con el material comienza a contar en voz alta, cuando llega a 100 lo cambias por una caja 100, como estos paquetes ya formaron

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Con mucha precisión

sucede con los cuadernos, aunque la medida del largo está en función de su forma, es decir, si es francesa, italiana o profesional

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

Ambos números formaron el número 28.

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Juego de tres cifras

Tendrás que colocar en la tabla las cantidades que se formaron, pero con letra.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución …

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Para continuar, observa tu libro de Formación Cívica y Ética de 2º grado, en la página 96 identifica lo que se menciona acerca

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.

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Una campaña a favor del medio ambiente

delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Puedes apoyarte de la pagina 106 de tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para lograr contestar la pregunta.

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