Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

emocionales o físicos como la inseguridad, la pérdida de confianza o sensaciones de soledad, factores que pueden poner en riesgo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Sin embargo, mis amigos me dicen que no pasa nada y que en la primera vez no hay ningún riesgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Desafortunadamente, esto puede traducirse en acciones donde se denigre, violente e incluso se les agreda hasta poner en riesgo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

La libertad es la facultad natural o capacidad nata que tenemos para tomar una decisión y ser responsables de ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Infórmense sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Énfasis: ejercer el derecho a la protección de la salud y la responsabilidad ante situaciones de riesgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Derecho a una vida digna y cuidado de la naturaleza. Redescubrir la solidaridad. Cooperación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

guerra, como confrontación entre las sociedades o naciones, no es algo que venga desde otro planeta o que surja por naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

y amigos, que eso la hace feliz y que es lo que deberían hacer todas y todos.Por su parte, Lucía considera que es un riesgo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

La palabra y el lenguaje, es lo que nos distingue de los animales y del estado de naturaleza donde se impone la ley del más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

La palabra y el lenguaje, es lo que nos distingue de los animales y del estado de naturaleza donde se impone la ley del más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

habilidades, lograrás poco a poco adquirir seguridad y confianza para cuidarte y reducir circunstancias en las que estés en riesgo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

destrucción a las personas enfrentadas en el conflicto, a su relación y a quienes las rodean, a los bienes materiales o a la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

presentes en el medio natural.

Ver contenido