Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

igualdad, no quiere decir que todas las personas sean iguales entre sí y se parezcan en sus rasgos o características, en pensamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

Por esta razón, conviene que desarrolles un pensamiento crítico y reflexivo que te permita decidir en libertad, con base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

La responsabilidad, ante la libertad de pensamiento, tiene como base el desarrollo de una convivencia armónica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

igualdad, no quiere decir que todas las personas sean iguales entre sí y se parezcan en sus rasgos o características, en pensamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Las dudas, inquietudes o pensamientos que te surjan, coméntalos con tus padres, tu maestro o maestra, o con algunas y algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

Si esto lo tomaran en cuenta diferentes personas dentro de tu localidad, ¿sería diferente la forma en que se relacionan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

La respuesta a esta pregunta —que no será diferente en cada situación concreta— permitiría llegar a ciertos acuerdos, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

Es un pensamiento equivocado. respeto y valoración de la diversidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes promueven la igualdad?

que la sustenta, pero a pesar de ello, hay ciudadanas y ciudadanos en México y el mundo que aún son tratados de manera diferente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

implica, también, reconocer que las personas son distintas, perciben, piensan, entienden, actúan y se expresan de manera diferente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para el ejercicio de la libertad

ti mismo, tendrías que empezar por conocer tu territorio, es decir, tu cuerpo; saber cómo funciona, cuáles son tus pensamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Utiliza, para cada triangulo, un color diferente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desigualdad y marginación en el mundo

Para el organizador gráfico elabora 4 triángulos de diferente color, colócalos de la siguiente manera: En cada triángulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pertenecer a la humanidad en un mundo global

a la mano todo aquello que requieres para escribir y registra las ideas principales, así como dudas, inquietudes o pensamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La violencia como un reto mundial

Vivir esta situación le dio una perspectiva diferente, aprendió a valorar la vida humana y a buscar los medios para protegerla

Ver contenido