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Tras la huella creativa

ejemplo, puedes observar un color oscuro, negro, naranja, amarillo; la mezcla entre uno y otro puedes producir un poco de misterio

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

que relájate, respira y visualiza algún sitio que consideres patrimonio cultural material, como un monumento o espacio público

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Gracias por tu esfuerzo *Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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Fractales del arte

Gracias por tu esfuerzo *Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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Realidades sociales

Gracias a la implementación de políticas públicas, como las campañas difusión de métodos anticonceptivos la ciudadanía se

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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En tu contexto está la respuesta

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¿Cómic o realidad?

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Replante-Arte

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Hiciste un buen trabajo * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

” ( Los Impuestos a los Refrescos y a las Bebidas Azucaradas como Medida de Salud Pública.

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