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Explorando y armando información

                    F   O   L   L   E   T   O                           Respuesta del juego: “El folleto” Juntos hemos

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Las características de los folletos informativos

Pasemos a la siguiente. Lee la cuarta característica de la lista.

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¡A buscar información!

párrafo, continuemos con su revisión, lee la página 43 a partir del segundo párrafo “Después de todos los folletos que hemos

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¡Noticias yoremes!

Debe transmitir hechos comprobables. No utilizar la primera persona.

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Mi experiencia siendo inspector

Para iniciar repasaremos lo que hasta ahora hemos visto acerca de los folletos, a través del juego 100 alumnos lo saben.

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¡Construyamos definiciones!

Hoy seguirás explorando a fondo la información que localizaste la semana pasada para elaborar el folleto, sin embargo, seguramente

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Entre todos definimos

REPORTE DE ENTREVISTA: En los días pasados tuvimos una breve entrevista con la Dra.

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¡A elaborar diagramas!

Nuestro libro nos está indicando que con la información que hemos recabado para nuestro folleto, debemos realizar un diagrama

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Desplegando ideas

Recodemos los pasos a seguir. Primero se busca la información.

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¡Hagamos un folleto!

Has hecho un gran trabajo, por hoy hemos terminado con la elaboración de nuestro folleto, el día de mañana lo revisaremos

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¡Revisemos el folleto!

, ¿Hubieras hecho algo distinto?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

El juego es fácil y corto, consiste en lo siguiente: Ya hemos escrito en una hoja blanca una familia léxica donde hemos incluido

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De comas, puntos y mayúsculas

ahora que hemos realizado este pequeño repaso, vayamos a la actividad del día de hoy.

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A reírnos otra vez

Las confusiones anteriores no son hechas a propósito, ocurren por la diversidad geográfica de la lengua.

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Objetos que hablan: discurso directo

Ya que hayas elegido uno de los objetos, formula preguntas que antes no te hayas hecho, de tal manera que el objeto que elijas

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