Resultados para: «gatos-ilustres»
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
En la parte superior están imágenes que ilustran cada actividad que se puede llevar a cabo: lavar, pintar, reparar, yo agregaría
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· Ficha de clase
Frutas y verduras de colores
En gajos uno a uno lo disfrutamos.
¡La naranja!
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· Ficha de clase
Agrupo los animales que conozco
Decir que el gato tiene pelo y es cazador.
Caminar como el panda.
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· Ficha de clase
¿De qué animal se trata?
¿Gato, ardilla?
Eso es pelo, pero ¿De qué animal se trata?
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· Ficha de clase
¿Qué cubre a los animales?
Hay animales que tienen pelo cubriendo su piel, el gato o el perro son uno de ellos.
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· Ficha de clase
¿Cómo los clasifico?
La rana vive cerca del agua y a los gatos no les gusta ni bañarse.
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· Ficha de clase
Convivo con los animales
En una granja puede haber, gallinas, patos, vacas, borregos, gatos y perros.
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· Ficha de clase
Cuido a los animales
Perros y gatos - ¿Perros o gatos?
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Animales domésticos y silvestres
¿Alguna vez has jugado “Gato”?
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· Ficha de clase
¿Animales domésticos o silvestres?
Como los gatos y los perros que pueden vivir dentro de las casas y convivir con la familia.
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· Ficha de clase
¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?
Esta otra imagen es de un gato, ¿Qué cubre su cuerpo?
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· Ficha de clase
1, 2, 3 Ordenamos las actividades
Una forma de comer una mandarina es: primero le quitas la cáscara, después separas los gajos y entonces ya puedes comerla
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· Ficha de clase
“Luz para ver”
Un gato a la vista dijo Alan, es un elemento natural.
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· Ficha de clase
Acuerdos que nos convienen
Ahora su madre lo sacudió, como si fuera un temible gato montés. Sacudón. Sacudón. Sacudón.
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los objetos?
Esas imágenes se unen a la palabra vegetal, y así se ilustra que los materiales naturales pueden ser animales, vegetales.
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