Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Por último, has un breve recuento de los pasos que se seguiste.

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Mi recetario

Está escrito en español y tzeltal para que así los hablantes de esta lengua también puedan acceder a esta información.

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La palabra clave es el títere

seguir los pasos que vimos al inicio de la clase, porque después de observar y escuchar la cápsula retomaremos lo que han escrito

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

la noticia más completa, puedes hacer el texto más elegante con palabras más atinadas y que se utilice más el lenguaje escrito

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¡Adiós a tercero de primaria!

¿Quién escribe poemas? 27 de enero de 2021. Observa de 19:00 a 20:52 https://www.youtube.com/watch?

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Ahora quiero que observen en el texto escrito en tojol-ab’al el alfabeto de esta lengua y los signos de puntuación como son

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Ahora que leas el cuento vas a saber si eso es verdad, antes de comenzar, te quiero contar poco del escritor de este cuento

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La sopa de adjetivos y adverbios

Todas las palabras están bien escritas. No hay faltas de ortografía.

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Ahora, escribe las diferencias que son: a) Las fechas en que se realizan son diferentes: una en noviembre, otra

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A escribir el recetario

Se escribe con “s”. ¿De acuerdo?

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Escribimos las recetas correctamente

Las indicaciones están ordenadas ya que están enumeradas, son breves y claras.

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Actividades comunicativas

Lo importante es practicar, leer constantemente y reflexionar sobre lo leído o escrito.

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Organizando las instrucciones

¿Te parece si primero revisas la receta que has escrito con los verbos en infinitivo, es decir con terminación, ar, er, ir

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Ahora vamos con jengibre, ve al diccionario y después platicamos sobre ella, busca en la J porque jengibre se escribe primero

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

¿Cómo están escritos?

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