coleccion · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Formaron una escuela gracias a la participación de todas y todos, pero ¿Qué pasaría si un integrante del equipo no hubiera

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coleccion · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

El segundo equipo: de dos niños y una niña, el último de: una niña, un niño y un adulto.

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coleccion · Ficha de clase

Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

mí me gustó cuando “Rana de tres ojos” les compartió a todas y todos lo que pasaban la situación, y así trabajaron en equipo

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coleccion · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participaciones, a veces parece que son muy pequeñas, pero cuando entre todas y todos las juntan, llegas a acuerdos y trabajas en equipo

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coleccion · Ficha de clase

El circo del conocimiento

De parte de todo el equipo de Aprende en Casa III, solo nos queda decirte: ¡GRACIAS!

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El circo del conocimiento

De parte de todo el equipo de Aprende en Casa III, solo nos queda decirte: ¡GRACIAS!

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participaciones, a veces parece que son muy pequeñas, pero cuando entre todas y todos las juntan, llegas a acuerdos y trabajas en equipo

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coleccion · Sesión

Sesión 4. Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

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Sesión 3. Actividad: Organicen cuatro equipos

Actividad: Organicen cuatro equipos

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Sesión 2. Actividad: En equipos, seleccionen uno de los siguientes temas

Actividad: En equipos, seleccionen uno de los siguientes temas

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Sesión 3. Actividad: Reúnanse en equipos

Actividad: Reúnanse en equipos

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coleccion · Sesión

Sesión 2. Actividad: En equipos lean los siguientes diálogos

Actividad: En equipos lean los siguientes diálogos

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coleccion · Ficha de clase

Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

observar en el video, las y los estudiantes tienen un conflicto derivado de la calificación obtenida en un trabajo en equipo

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coleccion · Ficha de clase

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Lupita quiere hacer limonada para sus compañeras del equipo de futbol donde juega.

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