Resultados para: «describing-people»
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· Ficha de clase
Consecuencias de los conflictos territoriales
Comenzarás por describir las consecuencias, o impactos, de carácter ambiental, que causan los conflictos territoriales.
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· Ficha de clase
¿Conoces el Sistema Solar?
describir las características y la dinámica del sistema solar.
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· Ficha de clase
El Sol
Una estrella se puede describir como un cuerpo celeste que emite luz, ya que es una masa de materia gaseosa incandescente
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· Ficha de clase
Kepler: figura de la revolución científica.
Ahora, se hará un repaso de las tres leyes que propuso Kepler para describir el movimiento de los planetas.
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· Ficha de clase
Mmm… huele rico, ¡pero sabe mejor!
Énfasis: describir la percepción de los órganos de los sentidos: gusto y olfato.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Conexiones con el mundo
Énfasis: describir la percepción de los órganos de los sentidos: vista y tacto.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Todo está comunicado
Miriam describirá el papel del oído al bailar.
Video 4 Miriamhttps://youtu.be/a5KizAxWuV4?
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· Ficha de clase
La lotería de la salud
Desde que se describió por primera vez esta enfermedad ha estado relacionada con la alimentación.
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· Ficha de clase
Cuestión de sexo: ¿qué tan diferentes somos?
Énfasis: describir los órganos reproductivos del cuerpo humano.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El inicio de la vida
Énfasis: describir la fecundación y el embarazo
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La lotería de la salud
Desde que se describió por primera vez esta enfermedad ha estado relacionada con la alimentación.
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· Ficha de clase
¿Lentes para la luz?
Séneca describió las propiedades de estas lentes en una enciclopedia.
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· Ficha de clase
El deporte nos explica un sentido en equilibrio.
Énfasis: describir la percepción de los órganos de los sentidos: oído
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡No confíes! La sal también parece azúcar
Énfasis: describir en qué consisten las adicciones y cómo afectan al cerebro.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Decir “no” también se vale!
Énfasis: describir tipos de drogas y sus efectos negativos.
¿Qué vamos a aprender?
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