Contenido · Ficha de clase

Organizo mis canciones

¿Te ha pasado algo así, no sabes cómo te sientes? 

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Mi amigo el miedo

¿Y cómo te imaginas el vestuario para ser un monstruo mágico?

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Creo mis propias secuencias

¿Cómo te sientes? ¿Te fue fácil recrear esta actividad?

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Percibo y exploro

¿Cómo fueron? ¿Bruscos? ¿Suaves? ¿Fuertes? ¿Livianos?

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Secuencias divertidas para compartir

Observa un ejemplo visual y explora cómo podrías crear con el cuerpo cada una.

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Formas y figuras para jugar

“Somos sombras” ¿Alguna vez has jugado con sombras, cómo lo has hecho?

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Sonidos de aquí y allá para bailar

¿Cómo te sentiste creando estos movimientos detenidos?

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Historias con el cuerpo

¿Cómo te sentiste al estar en pausa activa?

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Jugando con mi rockola

Lee la siguiente canción titulada “El Lápiz”.

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Objetos con vida

Experimenta cómo se pueden mover, cómo pueden interactuar entre ellos y contigo a partir de situaciones de la vida cotidiana

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El movimiento, el sonido y el color

¿Recuerdas cómo se celebra esta festividad en algunos pueblos o lugares?

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Los festejos en la escuela

¿Cómo celebran la festividad en tu escuela?

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Observo y me divierto

A continuación, observa cómo se relacionan los estados de ánimo con las líneas. Estados de ánimo.

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Sonidos para imaginar y jugar

Se puede decir que los sonidos te llevan a imaginar diferentes cosas por cómo suenan.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Lee con atención y si puedes invitar a tu familia a llevarlo a cabo en casa.

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