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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Empieza por la puntuación, a ver dónde podemos darle contexto al suceso, puedes explicar sobre los récords.

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a ver la parte de los materiales y cada uno de los pasos para elegir la imagen más adecuada.

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Todo en orden queda mucho mejor

En el paso 3 el verbo en infinitivo es “formar” y en presente indicativo quedaría como “se forma”, en el paso 4 el verbo

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Origami paso por paso

Lee el paso número uno a ver si encuentras que le hace falta algo.

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Dejando claro quién soy yo

Lee el texto para ver si no se te fue alguna falta de ortografía.

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Conociendo a los personajes

Ahora vamos a revisar los verbos que hay, nací, ¿Es un verbo? Sí, es un verbo, igual que “salió”.

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¡Juego de palabras!

Palabras confusas: está “blando”: estado de cocción de alimento, verbo hablar.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Vamos a ver algunos otros ejemplos de adverbios que podemos utilizar en nuestros textos.

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La trama de los cuentos

Hemos escogido el cuento de la página 135 “La piel de la hiena” ya que tiene que ver con animales también.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Al concluir la actividad te darás cuenta de que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título

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Narrando las noticias

Hacer o recibir la acción del verbo. A ver, dame un ejemplo con el sol. El sol resplandece sobre el jardín.

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Lo que la reportera quiso decir

Voy a escoger refranes que tengan que ver con las palabras, porque estamos en clase de español.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

De acuerdo, si seleccionamos los números 1 y 8 a ver qué toca. Vamos a ver, aquí están tus fichas.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Te invito a ver el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Recuerda que los adjetivos nos dan información de cómo son las cosas, animales o personas, así que vamos a volver a ver el

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