Resultados para: «1-al-10_1»

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¡Que pongan música moderna!
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¡Que pongan música moderna!
Al contrario, acompáñame a ver este fragmento, pon mucha atención en los instrumentos que toca y como los graba al apretar
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Sonidos de la naturaleza
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Sonidos de la naturaleza
Su aparato vocal es muy distinto al del resto de los mamíferos.
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Los sonidos que no escuchamos
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Los sonidos que no escuchamos
Vamos a ponerle un número al rango de sonidos que los seres humanos podemos escuchar.
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Los sonidos que nos ponen en alerta
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Los sonidos que nos ponen en alerta
Porque oí cantar al gallo dijo A-mei. Chiao-yen empujó a Ping-ping, que era el número 1 ¿Por qué empezaste a cantar?
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La ciencia me atrae
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La ciencia me atrae
Pegaremos el otro extremo del clip al extremo del imán. Pegaremos el hilo a la mesa con un pedazo de cinta adhesiva.
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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Al terminar de construir este trabajo artístico, comenta con algún familiar lo que hiciste, como lo realizaste y cómo te
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Guerreros de la danza
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Guerreros de la danza
Actividad 1. Asociar las ideas y sonidos con el movimiento.
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Escucho y siento
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Escucho y siento
Actividad 1. Distinguir las emociones.
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Bailemos y cantemos
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Bailemos y cantemos
Actividad 1 . Trabaja en un espacio libre de mobiliario.
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Luces y ritmos
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Luces y ritmos
Con piernas separadas, brazos al frente, semi flexionados, con palmas al frente, subir y bajar palmas dibujando un cuadro
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Te cuento en movimiento
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Te cuento en movimiento
https://youtu.be/3qRASujjC1I Al finalizar realizar ejercicios de respiración. 1 min.
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A mover el esqueleto
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A mover el esqueleto
Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.
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Sigamos el pulso
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Sigamos el pulso
Actividad 3: Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.
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Identifico y manifiesto
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Identifico y manifiesto
repite 1 y 2 Liviano, directo y sostenido: deslizar ambas       de un lado a otro en 2 tiempos.
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Identifico y actúo
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Identifico y actúo
Empujar al frente y jalar hacia atrás (con todo el cuerpo) súbito y sostenido.
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