Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

Teacher Frank asked you to visit a museum and you visited it online since we still need to stay at home. - El maestro Frank

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Exploremos guías ilustradas

What would we need? - ¿Qué tal si hacemos una guía ilustrada ahora mismo? ¿Qué necesitaríamos?

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Comparando y antojando

Then we can say. Orange is sweeter than grapefruit.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Pets are an important part of our life, but we also need to think about the needs of our future pet: it will need food, protection

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El eclipse de la luna

—In mala muukuk, ian into si’ime neu omte, kaabe nee waata.

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Aprendo y comunico mis ideas

Jm+na nee lö ela´ l+ itä´ tsa jujmi, jna temalaa nee ela´ jmoa maa ki´ ela´ jñia, etä jmo tsatä´ röa, jña ejm+ jmoa je ju

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Así somos los chinantecos

 jm+ na nee kö wo ´ine moyi ijia lö, lö taa xia jeju+ tö i la ne jña liku´la il¨+ ´jeju+ tö.

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El eclipse de la luna

—In mala muukuk, ian into si’ime neu omte, kaabe nee waata.

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Así somos los chinantecos

jm+ na nee kö wo ´ine moyi ijia lö, lö taa xia jeju+ tö i la ne jña liku´la il¨+ ´jeju+ tö.

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Aprendo y comunico mis ideas

Jm+na nee lö ela´ l+ itä´ tsa jujmi, jna temalaa nee ela´ jmoa maa ki´ ela´ jñia, etä jmo tsatä´ röa, jña ejm+ jmoa je ju

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Así somos los chinantecos

jm+ na nee kö wo ´ine moyi ijia lö, lö taa xia jeju+ tö i la ne jña liku´la il¨+ ´jeju+ tö.

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(clase bilingüe)

Jm+na nee lö ela´ l+ itä´ tsa jujmi, jna temalaa nee ela´ jmoa maa ki´ ela´ jñia, etä jmo tsatä´ röa, jña ejm+ jmoa je ju

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Identidad pluricultural

“En el barrio En la calle desierta After school We play canicas Sin luces

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Identidad pluricultural

“En el barrio En la calle desierta After school We play canicas Sin luces Hasta la noche We play canicas To make borlote

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Los señalamientos del área de estudio

Mario: We can put signs or posters like: Study zone and quiet please.

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