Resultados para: «segunda-revolucion-industrial»
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revolución?
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Industria, innovación e infraestructura.
10. Reducción de las desigualdades.
11.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
a poner las normas en la primera columna de nuestro cuadro, sí respeta los derechos, si no lo hace, las ponemos en la segunda
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Estoy segura de que las niñas y los niños que nos ven y escuchan también conocen sus derechos.
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
desafíos por delante, seguramente vas a tener que tomar decisiones difíciles en el futuro, pero al mismo tiempo estoy segura
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
En la segunda columna dice, todas las personas, incluyendo a las niñas y los niños, en la tercera columna dice: Todas las
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
estoy segura de que te puede ayudar a que se te ocurran otras formas de respetar el derecho de las niñas y los niños a participar
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Recuerda algunas de las palabras e ideas que aprendiste en el ciclo escolar pasado, es decir cuando cursaron segundo año.
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
v=AY8ldmSPQUI&list=PLHXFQrHFFd_Wvw7VcmYpRrkB5z3RZQIb0&index=8 Revisa el segundo ejemplo.
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
siguiente historia: AureliaObserva la historia de “Aurelia y los colores”:
Kipatla: Aurelia y los colores (capítulo 02 de la segunda
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
v=lNfdWeqg-8w
En esta segunda parte, pudiste ver que cuando Cristina dice que quiere ser la princesa en la obra de teatro
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
En la segunda imagen hay niños jugando futbol. Una de las niñas parece ser muy buena con el balón.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
Estoy segura de que en este momento todos se olvidaron de lo fea que soy yo también, ¿no?
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Escribe en la primera columna: “Vivienda” y después en la segunda columna: “Es importante para descansar, guardar nuestras
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
Y delante de la segunda casa, llamó a la puerta, y dijo:
– ¡Ábreme la puerta!
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
¿Cambió tu opinión cuando viste la primera y la segunda respuesta?
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