Resultados para: «qué-pesa-más»
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· Ficha de clase
Visitando a la doctora Emoción
virtudes tuyas y con las que puedes ayudar a alguien más.
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
¿Crees que es importante conocer la forma en que aprendes? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
identifica cómo el pensamiento puede modificar el comportamiento que genera una emoción.
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· Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
¿Para qué sirve y en qué momentos consideras que puedes ocupar la técnica PARAR?
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· Ficha de clase
Ayudando a Kirahvi
que algo se mueve y le pregunta:
¿Quién eres y qué haces ahí?
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
que respeten sus cosas y que le hablen con claridad. ¿Qué necesita Mario?
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
lleva a cabo acciones cotidianas en colaboración con otros que demuestran respeto a las normas de convivencia.
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
es capaz de pedir, recibir y ofrecer ayuda, y de explicar las emociones que surgen al apoyar y ser apoyado.
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
y alimento que él, ya que yo soy más resistente.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Y qué pena con Nadia porque lo quería hacer. Que lección tan importante.
¿Cuál es esa lección?
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Mariana se da cuenta de que algo no anda bien. ¿Qué pasa?
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
identifica que se puede aprender del error y la dificultad, y lo vive con optimismo.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
identifica grupos de personas que han sido susceptibles de discriminación y maltrato y analiza las consecuencias de este
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
identifica que con base al esfuerzo puede lograr algo que se propone.
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