Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

A prenderás e i dentificarás las características de los recursos literarios

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Recuerdas las características o diferencias entre el discurso directo y el discurso indirecto?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Conocerás las características de ciertas regiones naturales.

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara.

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¡Hagamos un folleto!

Aprendizaje esperado: conoce la función y las características

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¡Rima la rima!

Aprendizaje esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características

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Conociendo nuestra comunidad

Recordemos que, en el Estado de México, según el Censo de población y vivienda del 2010 (INEGI), había 116,240 mazahuas hablantes

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Revisando los periódicos

Re visamos cómo está compuesto un periódico, los textos que se pueden encontrar en él y algunas características

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploraras documentos escritos diversos para reconocer sus características y obtener información pertinente y relevante.

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¡La fuerza de mis raíces!

Aprenderás sobre las características y función de los árboles genealógicos para apoyar la narración de la

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Vamos a escribir adivinanzas

En las adivinanzas se describe algo de manera encubierta y que hace referencia a las características de objetos, personas

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Leemos poemas

Los poemas en las lenguas indígenas tienen algunas características que no siempre coinciden con las características del español

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Bueno, pues sucede que una de las características de la poesía es que utiliza mucho el sentido figurado.

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Los poemas y sus características

Los poemas y sus características

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

rima.   Estudiaremos las características de los poemas.

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