Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Pide ayuda a papá, mamá o algún miembro de tu familia para realizar la actividad.

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Todo en orden para redactar mejor

Si tienes dificultad en redactarlo, solamente realízalo con ilustraciones o dibujos, al terminar pide a tu maestra o maestro

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¿Nos conocemos todos?

¿Crees que el color de la piel es importante?

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¡A buscar información!

algunos folletos que te servirán de ayuda, si te es posible y cerca de ti hay algún centro de salud, pide a algún miembro

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Veo, pienso, imagino e infiero

Veo, pienso, imagino e infiero

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Recolectando y ordenando palabras

#page/34 El Reto de Hoy Realiza los siguientes retos, pide a que te ayude a realizarlos a papá

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¡A elaborar diagramas!

Pueden alternar la modalidad del salto en cada turno: saltar con el pie izquierdo, saltar con el pie derecho, saltar con

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Entre todos definimos

Pide apoyo al adulto que te acompaña para que te ayude a construir una última definición.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

di bi nzoni ne mi a pi

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Te quiero decir lo que siento

Lengua Materna , en la página 49 , lee y contesta lo que se te pide

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A reírnos otra vez

¡En la de los pies!

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Lee con atención o pide a alguien que este contigo a que te lea: “La niña de los fósforos”.

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¡Revisemos el folleto!

Tercer giro: La ruleta pide “revisar la ortografía en el texto” .

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¡Hagamos un folleto!

La miel ayuda a restaurar e hidratar la piel de zonas como el rostro y las manos.

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Vamos a escribir adivinanzas

Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere

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