Contenido · Ficha de clase

Grupo de botones

t=1131 Del minuto 18:51 a 19:36 ¿Qué opinas de su estrategia? Está mucho más práctica y rápida, ¿No te parece?

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Los animales más veloces

¿qué opinan? Pero si dicen sí o sí dicen no, tienen que decir por qué dan esa respuesta.

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Entre todos definimos

¿Qué opinas al respecto de esta palabra? ¿Qué consideras que significa?

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Desplegando ideas

¿Tú qué opinas sobre estas respuestas?

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¿Qué opinas al respecto de esta palabra?, ¿Qué consideras que significa?

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¿Tú qué opinas sobre estas respuestas?

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“Juego y participo en mi comunidad”

Participación en el juego.Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser

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(clase bilingüe)

Desarrollo Conclusión El reto de hoy: Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno y compártelas con tu familia: ¿Qué opinas

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Con el tiempo justo

realizó en clases pasadas, obtendrás la duración de cada actividad para contestar algunas preguntas: ¿Qué opinas

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Bienvenida a tercer grado de primaria

Aprenderás el uso de fracciones del tipo m/2m (medios, cuartos, octavos, etc) para expresar oralmente

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La compra más barata

¿Tú qué opinas, estás de acuerdo? Siempre es bueno ahorrar un poco.

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Los animales más veloces

¿qué opinan? Pero si dicen sí o sí dicen no, tienen que decir por qué dan esa respuesta.

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El tablero de ajedrez

¿Tú qué opinas?

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Los moños de mi sobrina

fracciones del tipo m/2 n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente

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¡Vamos a dividir enteros!

esperado: uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente

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