Resultados para: «multiplicar»
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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· Ficha de clase
Fracción entre dos fracciones
Si multiplicas por 2 el numerador y el denominador de cada una, obtienes octavos.
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· Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
Sólo multiplica 2 por 50 galletas, que equivalen a un quinto, lo que resulta 100.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
ese resultado por 3, lo que da 45.Por otra parte, quienes decían que el resultado correcto era 35, primero multiplicaron
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· Ficha de clase
¿Entero por fracción o fracción por entero?
¿Será lo mismo multiplicar ¾ por 5 que 5 por ¾?
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos.
Nunca te olvides que, al multiplicar fracciones se hace numerador por numerador y denominador por denominador.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa
Así que basta con multiplicar 120 ml x 4 para conocer que necesitaremos 480 ml de agua.
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· Ficha de clase
Variación directa
Esto quiere decir que cuando las razones de una variación directa son equivalentes al multiplicar de manera cruzada, los
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
en azúcar se multiplica 1/20 por 6, que es igual a 6/20 de kilogramo de azúcar.Finalmente se multiplica 500 por 7, cuyo
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Veamos: En cada fila de la tabla habrá que multiplicar la cantidad de ciruelas por la constante de proporcionalidad, que
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Al multiplicar 0.5 x $20, obtenemos $10.
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
Para el minuto 9, la carga del teléfono es de 30.3%, que es resultado de multiplicar 1.7 por 9, más 15.
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· Ficha de clase
Encriptando frases
Se conserva el 5 y la operación de multiplicación, y cambia el número que se va a multiplicar; entonces el álgebra nos permitirá
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Debemos multiplicar los datos y así obtenemos 45 lo que quiere decir que la primera persona avanza 45 metros.
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· Ficha de clase
Variación lineal
Entonces, si asisten 54 personas a ver el espectáculo, basta con multiplicar 54 por 8.54 x 8 = 432Así que es posible expresar
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