Contenido · Ficha de clase

Ayudando a Kirahvi

genera productos originales de tipo científico, artístico o lúdico utilizando sus conocimientos y habilidades.

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Proponiendo soluciones

Por ejemplo, en el caso de Lucy: Yo, si fuera Lucy, estaría muy enojado, pero si fuera Alan, no me gustaría que me hablaran

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El equipo súper entusiasta que regula el enojo

sentí un fuerte jalón en mi capa y una vocecita me decía, ¡Son la furia y el enfado!

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Mi familia es mi mejor equipo

Realiza el siguiente ejercicio llamado “Dibujo en movimiento” en el que bailarás y dibujarás al mismo tiempo.

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La felicidad de dar y recibir

Pero si ambos ayudan, ganan los dos jugadores.

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Detectives emocionales en acción

Luis: Salimos a caminar juntos, la misma distancia y tiempo.

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A veces diferentes, otras veces semejantes

Por ejemplo: En el caso de Adriana y Nohemí, que son muy distintas pero iguales al mismo tiempo.

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera en un ambiente de colaboración.

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Reconocer el error es muy difícil, pero no imposible.

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Pongamos solución a la discriminación

Observa a tu alrededor breve, pero atentamente.

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

Así es, pero va paso a paso.

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En bienestar, podemos estar

Adriana: Pues él sí, pero su música no.

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Los cambios que me generan bienestar

En junio hice 2 campamentos virtuales con mis alumnos y fueron un éxito.

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El laberinto de las emociones

- ¡Oye Britsa, soy lenta, pero no exageres!

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Vámonos de campamento

Adriana: Un acantonamiento es pasar la noche en nuestra tienda de campaña, pero en una casa o en algún espacio cerrado, ¿

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