Contenido · Ficha de clase

Grupo de botones

Toma un marcador y realiza el procedimiento.

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Seguimos midiendo

de los pies, la cuarta o los pasos, puedes utilizar otras cosas para medir, por ejemplo, un lápiz, una engrapadora, marcador

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Midiendo tiras

La longitud del pizarrón mide ____ marcadores. Vas a construir una unidad de medida única.

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Con mucha precisión

Marcador Lápiz Goma  Cuaderno ¿Ya tienes tu regla? vamos a comenzar a medir.

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¡Vamos a dibujar!

Ahora, sin despegar el marcador, traza hacia la derecha, una línea horizontal que mida 5 cuadros.

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Formando y ordenando cantidades

Anota el ganador de esta ronda en el marcador.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

unidad de medida que te convenga más, puede ser la cuarta y después completarla con el palmo, recuerda que el palmo tiene marcados

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Grupo de botones

Toma un marcador y realiza el procedimiento. En el primer arreglo, hay 5 filas de 7 botones morados cada una.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

unidad de medida que te convenga más, puede ser la cuarta y después completarla con el palmo, recuerda que el palmo tiene marcados

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Clasificando cuerpos geométricos

Qué te parece si identificas con un marcador, donde observas las aristas y los vértices. Ahora balón de básquetbol.

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Clasificando cuerpos geométricos

Qué te parece si identificas con un marcador, donde observas las aristas y los vértices. Ahora balón de básquetbol.

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Premios con pelotas de colores

Pancho debe anotar los puntos que están marcados arriba de la portería con las pelotas que están ahí.

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Con mucha precisión

Marcador Lápiz Goma  Cuaderno ¿Ya tienes tu regla?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Entonces son iguales, a primera vista pareciera que no tienen la misma longitud, pero esto lo pudimos saber porque están marcados

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“Muchas formas de medir”

También podríamos medir el largo del pizarrón con el lápiz o con un marcador, con cuartas.

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