coleccion · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

#pa ge/79 Cuando Colón regresó a España, se presentó ante los reyes que habían financiado el viaje, sobre

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Áreas culturales del México antiguo

Énfasis: compara las características principales de las tres áreas geo-culturales en las que se divide el estudio del México

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Explorando nuevas tierras

#pa ge/79 Cuando Colón regresó a España, se presentó ante los reyes que habían financiado el viaje, sobre este encuentro

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México: un mosaico cultural

Estos cantos son interpretados en su lengua original y eso promueve que esta tradición se transmita de generación en gen

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Cierre del proyecto: resultados y conclusiones

Nuestros Geo-proyectones están pensados para que, desde una perspectiva geográfica, contribuyamos a mejorar la calidad de

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Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica

Por hoy, terminamos con la fase de desarrollo de nuestro Geo-proyectón.

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Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica

La siguiente etapa de nuestro Geo-Proyectón es el desarrollo.

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Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

En la sesión de hoy vamos a aprender a hacer un “Geo-Proyectón”.

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Programación (GEO5°)

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Narrativas de la comunidad

¿Ra mbui nángun’a, ya thogi, b’ede t’u bats’i ge pidi o geä thede?

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Comparemos anuncios y etiquetas

También dice lo de gel antibacterial, 75% de alcohol y la cantidad de gel, que es 370 mililitros, pero ya no dice lo de “

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Ri xipko a nuztke ri kja na juenrra texe in bedyi ge ngekua ri fetchi si nuyo pama o bunkoji a nzhumu nu e COVID onrunu in

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Escucho y me divierto

Man ge na tonji, xipji pjoxko ra tonjo Describe cuándo y para qué se canta.

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