Resultados para: «fraccion-positiva»
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fracción?
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Te invito a tener una actitud positiva mientras lo haces, y recuerda que dos cabezas siempre piensan mejor que una.
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· Ficha de clase
¿Qué te hace reír?
-Yo soy 0 positivo.
-Pues muy mal, aquí se viene a animar, no a ser negativo.
- Eres un fanático de la informática.
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Te invito a tener una actitud positiva mientras lo haces, y recuerda que dos cabezas siempre piensan mejor que una.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
“me dice…”: experiencia positiva/ negativa (opuesto).
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· Ficha de clase
Ya acabé maestro
Memorama de fracciones 23 de abril.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Qué actividades haremos en tercero?
v=Yz7EEIAOdJ0&t=860s
Las fracciones están presentes en muchas cosas de la vida del día a día y
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· Ficha de clase
Bienvenida a tercer grado de primaria
Compara fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).
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· Ficha de clase
Los números y sus presentaciones
A todo lo que sucede es importante ver la parte positiva, sin hacer a un lado lo negativo.
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· Ficha de clase
Mi amigo Segundo
familiares y amigos para protegernos y protegerlos de la COVID-19 pero, así como hay cosas negativas, también trajo cosas positivas
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Al dividir un entero en partes iguales el número de fracciones que obtengo es igual al nombre de la fracción, por ejemplo
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
fracción tiene 1 como numerador y el 2 como denominador eso quiere decir que todas las fracciones que veamos con número
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Las fracciones son: 1/2, 3/2, &/4, 7/8
A cada fracción de darás su letra correspondiente: A, B, C y D.
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
“Una fracción es la forma de expresar una cantidad dividida en partes iguales”.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
entero, o fracciones de otra fracción.
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
Le entregaban a los niños y niñas una tarjeta que podía tener una figura o una fracción. ¿Y qué fracciones eran?
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