Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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En México hablamos muchas lenguas

solo conocemos, si no que hablamos otra lengua aparte del español, seguramente hay niñas y niños nahuas, purépechas, cucapás

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Las palabras y su origen

#page/191 Sigues deduciendo significados, sabes que tzitziqui es flor y shéparin es cuidado.

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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¡Yo me llamo!

estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en náhuatl y quiere decir, flor

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¡Yo me llamo!

estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en náhuatl y quiere decir, flor

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(clase bilingüe)

¡La flor! Aprende algunas adivinanzas, como la que acabas de leer, tú también, puedes elaborar tu propia adivinanza.

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(clase bilingüe)

-Ya-a-NtiuauMsicadelaardilla.MP3.mp3 La segunda es Ita chanuni que quiere decir Flor de maíz. https://aprendeencasa.sep.gob.mx

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En México hablamos muchas lenguas

solo conocemos, si no que hablamos otra lengua aparte del español, seguramente hay niñas y niños nahuas, purépechas, cucapás

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En México hablamos muchas lenguas

solo conocemos, si no que hablamos otra lengua aparte del español, seguramente hay niñas y niños nahuas, purépechas, cucapás

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La fundación de mi pueblo

Lengua Kuapá (Cucapá).

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Comparto los consejos de los abuelos

para realizar actividades colectivas, para el respeto de la naturaleza y evitar la contaminación, evitar acabar con la flora

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¡Vamos a dibujar!

Por ejemplo, podrías hacer un barco, una flor, un helado o hasta una llave.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Ahora, ya sabes que para formar 10 bolsas chicas la señora Flora necesita 50 nopales.

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¡Vamos a dibujar!

Por ejemplo, podrías hacer un barco, una flor, un helado o hasta una llave.

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