Resultados para: «crear-nuevos-significados»
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
respuesta al enojo cuando se ensució lo rompió y ahora la maestra le manda un mensaje como oportunidad de presentarlo de nuevo
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta alegre historia
Observar: Un amanecer que ilumina poco a poco el inicio de un nuevo día, el color de las flores que pintan un paisaje amistoso
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
He tratado de regular mi tristeza haciendo actividades que me han sugerido, como apreciar y crear arte, específicamente la
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
El público se quedó pasmado, nadie podía creer que “La niña que nunca cometía errores” se hubiera equivocado Beatriz miró
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
En una situación de conflicto o desacuerdo necesitamos una mente flexible:
- Que se abra a nuevas y diferentes ideas.
- Que
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Para algunas niñas y niños, estar en una situación en la que se tiene que elegir entre varias opciones es una experiencia nueva
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
y un inicio de una nueva historia.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Si tienes alguno en casa que aún no hayas utilizado, resuélvelo o crea tus propias sopas de letras.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Por ejemplo, la “Convención sobre los Derechos del niño” es un documento que aportó una nueva idea de la protección que necesitan
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
La hiena tomó el saxofón y la rata sacó la guitarra y de nuevo todos se pusieron felices.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Matilde Montoya siempre confió en aprender cosas nuevas y aunque su camino no fue fácil, enfrentó los obstáculos y buscó
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
¿Has realizado alguna actividad nueva que antes no hacías? ¿Has aprendido a hacer algo nuevo? ¿Qué tal lo haces?
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Por ejemplo: “Mi abuelita es una gran contadora de cuentos, porque ella tiene la capacidad para imaginar y crear interesantes
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
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Sofía tiene grandes capacidades para crear dibujos y mucho potencial para hacer
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Observa la siguiente imagen, ¿Conoces el significado de estas palabras?
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