Resultados para: «cómo-comentar-novelas-contemporáneas_1»
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· Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
La maestra Ruth comenta que fue el tiburón Palomo quien ayudó a Cupertino.
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· Ficha de clase
Ayudando a Kirahvi
¿Cómo cuáles?
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
Reflexión:
Conociste, cómo las normas sociales y de convivencia pueden ayudarte a solucionar conflictos.
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con el enojo y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
Mario desea saber cómo se sintió.
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
Y ¿Cómo te hace sentir el que las personas te ayuden?
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Al llegar al lugar de los hechos, comenté a Adriana que moría de sed y hambre.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Observa el video para ver cómo siguió.
“El Talento de Cristina” comenzar a ver del 11'42" a 13'49".
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Llegó el turno de Tuut, pero no sabía qué contar. Valentina le dijo: cuéntanos cómo hiciste para dejar de interrumpir.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
Entiendo que es normal cometer un error.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
¿Cómo se siente? Quizás podrías empezar por ahí.
Mariana comenta que va a llamarle para ver cómo se siente.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
¿Cómo crees que le hace sentir eso?
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
¿Y cómo funciona? Esta flor.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
¿Cómo puedo salir de este malestar?
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· Ficha de clase
El laberinto de las emociones
-Estoy en espera de que llegue Adriana, ella sabrá cómo ayudarme con esta situación.
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