Resultados para: «21st-century-skills»
2470 resultados
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centauro?
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
Ve algunas opciones:
Traza una primera línea entre el centro de la base y el vértice opuesto.
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· Ficha de clase
Explorando nuevos materiales
Pegar una rama pequeña de árbol en el centro.
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· Ficha de clase
Explorando técnicas
Difuminar hacia el centro del río y utilizar color azul cielo.
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· Ficha de clase
La geometría también en el arte
En el centro, pinta de rojo (diagonalmente) trazo libre.
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· Ficha de clase
Más allá de lo que vemos
Mientras que la obra plástica se centra en la expresión del artista, la visual se centra en lo que el observador puede percibir
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· Ficha de clase
Mi espacio total
Después inclinarás la cabeza hacia delante, al centro y luego hacia atrás.
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· Ficha de clase
Obras bidimensionales y la tradición mexicana
En el centro de la piñata escrib
e
los deseos y
en los picos
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· Ficha de clase
Narraciones mexicanas y las tradiciones
primer sueño se sentía que estaba volando por todo el país, soñaba que pasaba de Baja California a Chiapas, luego al centro
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· Ficha de clase
Pinturas en movimiento
Localiza el centro de tu soporte para empezar a realizar la producción bidimensional.
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· Ficha de clase
Simetría divertida
en el sobre, pintándolo de blanco contra los patrones oscuros del vestido de la mujer, también colocó el sobre en el centro
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· Ficha de clase
Recordando los principios de composición
https://youtu.be/t_u1xyPFxUI
Felicidades, Regina, lograste utilizar el énfasis para resaltar la figura del centro
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· Ficha de clase
La inspiración de las mujeres en el arte
Centro Nacional de las Artes.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La increíble ley de los tercios
Ahora distribuye los triángulos del centro hacia las orillas.
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· Ficha de clase
Mi bandera: contorno, figura y fondo.
veo claramente líneas rectas en los contornos de los cuadros que están en la orilla y en el centro podemos ver que en el
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· Ficha de clase
Creando secuencias y patrones coloridos
Hay que tomar en cuenta que empezaremos a realizar nuestra secuencia, a partir de la esquina que marca el centro de toda
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