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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Puedes tomar algunas ideas para tu trabajo.

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Atrévete a expresarte con los tuyos

Aprendizaje esperado: Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para

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Mi casa, un rinconcito especial

Para terminar, observa el siguiente video donde una alumna utiliza su rinconcito especial para poder contar leyendas con

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La magia de los objetos

Para la actividad de esta sesión, el material adicional serán tres objetos que tengan un valor muy especial para ti; aquellos

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

bailar, para expresar emociones, para narrar la historia de personajes importantes, e inspirar.

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¡Juguemos con lo que tenemos!

Para esta sesión, necesitas echar a volar tu imaginación para trabajar con los objetos que selecciones.

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Ponte los lentes del arte

Para esto, si está en tus posibilidades, puedes usar papel celofán o una tela delgada de color para crear tus lentes y observar

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Rompecabezas de las artes

Énfasis: Distinguir los componentes que conforman una obra o manifestación artística para reconocer el contexto

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

Mi nuevo amor.

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Historias de cuarentena

Para iniciar, observa estas dos imágenes detenidamente.

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México pluricultural

Aprendizaje esperado: Investiga los trabajos más importantes de artistas mexicanos para reconocer la diversidad

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Para ello, es importante conocer los elementos básicos que componen una obra artística.

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Yo soy tú

La música e imágenes son solo un pretexto para la creación.

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Espacios de posibilidad: realidades en conexión

Es una de las bases del desarrollo creativo y las artes se alimentan de ello para existir.

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“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Lo que vas a necesitar para esta sesión es lo siguiente: Hojas para hacer anotaciones o tu cuaderno, lápiz, bolígrafo

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