coleccion · Ficha de clase

Un día en la vida de Juan

Todas y todos crecen conforme pasa el tiempo, cambian como cuando pierdes los dientes o te crecen las uñas, pero ves qué

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Hay más de… hay menos de…

la siguientes, tal y como lo has hecho en sesiones anteriores.

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Registramos nuestras preferencias

Vas a registrar, organizar y analizar datos en una tabla, puede ser de alguna encuesta o al contar colecciones, como la que

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¿Cuántos hay?

Como son muchos, tienes que descubrir cuantos hay de cada cosa, cuenta y registra en una tabla como la siguiente:

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¿Cuál prefieres?

Cuando quieres saber las preferencias de alguien, lo haces a través de preguntas, como por ejemplo, si quieres saber cuál

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Son cuentos, pero con números

Observa como el número de la página se forma con un 3 y un 9. La lección se llama “Cuentos con números”.

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¿Cuánto me falta?

El juego consiste en que coloques las tarjetas con el número hacia abajo, como si se tratara de un memorama, primero levantas

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Las colecciones

Te invito a leer la opinión de Liliana sobre como resolvió este problema: Apóyate en ambos ejemplos para

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¡Juguemos al cajero!

Dibuja dos tableros como los que dibujaste en la sesión anterior, pero esta vez más pequeños.

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Jugando con la pirinola

Recuerda poner una en cada cuadro, así como en la imagen.

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Con pompones… a la meta

Como ya has visto en sesiones anteriores, las colecciones son un conjunto de objetos que tienen alguna relación, esto quiere

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De juguetes, libros y fiesta

No olvides que son 14 libros, sí le alcanzarán, porque tiene 13 vecinos y 14 libros y como 14 va después del 13 entonces

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¿Dónde hay más?

Ahora, va cada grupo de personas, registra como tu necesites en tu cuaderno el dato de cuántas personas hay en cada grupo

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¿Quién tiene más?

Recuerda que puedes usar botones, semillas grandes, piedritas, tapa roscas, etc., como material contable.

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Buscando la figura

Puedes armar un conejito como esta en el dibujo, intenta copiarla viendo que figuras se utilizaron.

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