coleccion · Ficha de clase

Juntas, pero no revueltas

¿Qué hacemos? Para iniciar, una historia muy peculiar, la historia de la puntuación.

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Conociendo más los mapas conceptuales

¿Qué hacemos? Iniciarás con un ejemplola astronomía.

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Mejor dilo en la radio

¿Qué hacemos? Escucha el siguiente audio del minuto 01:55 a 02:53. https://e-radio.edu.mx/Asi-suena?

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

¿Qué hacemos? Lee el siguiente texto: EVA: Debo figurármelo. Aquí metido, como siempre, jugando solitario.

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¿Cómo son las autobiografías?

¿Qué hacemos? ¿Alguna vez has leído textos autobiográficos? ¿Te gustan?

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Sin embargo, contrastamos ideas

¿Qué hacemos?

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¿En dónde pongo tilde y coma?

¿Qué hacemos?

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Producto de dos binomios con un término común. Problemas reales

¿Qué hacemos?

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Proporcionalidad directa e inversa

¿Qué hacemos? Analizar el siguiente problema.

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¡Todo en la misma proporción!

¿Qué hacemos? Empieza con una lectura para descubrir los detalles numéricos que te rodean.

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Información en encuestas y muestreo

¿Qué hacemos? Observa algunos conceptos, como la encuesta.

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Muestreo

¿Qué hacemos?

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

¿Qué hacemos?

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Función seno I

¿Qué hacemos?

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Resolviendo problemas I

¿Qué hacemos? Estos 4 pasos son muy importantes y se puede argumentar que son muy puntuales.

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