coleccion · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

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Contamos de varias formas

Cuando tengas que contar un grupo de objetos, de frutas, de animales o incluso de personas, puedes seguir algunas de las

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¿Cómo escribo la recomendación?

Puedes leer y releer los cuentos completitos, disfrutarlos y prestar mucha atención a sus detalles para poder recomendarlos

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¡Ponle sonidos al cuento!

, son tantas las cosas que puedes imaginar.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Por ejemplo: Si salió la carta Príncipe, representaban la carta con el cuerpo; si no lograban adivinar la carta pues ya la

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Mira, te recomiendo este cuento…

Pide la ayuda de un adulto, papá, mamá o de quién te acompañe para que puedas observar el video con los siguientes cortes

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¡Todos podemos ayudarnos!

Y, además, ayudar no representa necesariamente realizar acciones muy grandes, pues pueden ser cosas sencillas que seas capaz

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

¿Qué nos puedes decir de las palabras que tienen que ver con el nombre del papá de Lucy?

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Ojalá hayas podido identificar estos elementos que menciona relacionados con las partes de un libro, pues te pueden servir

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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Rimas sin igual, con letras al final

Observa las siguientes tarjetas y reflexiona sobre qué juego puedes hacer con ellas.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Y lo maravilloso es que tú también lo puede lograr.

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¡Tengo la versión final!

Léelo con calma para que puedas localizar los errores que se pudieron pasar, debido a la prisa con la que fuiste armando

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

También puedes marcar las sílabas con aplausos. ¿Qué hacemos?

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Por último, la palabra telón te indica que se termina la representación, pues “se cierra el telón”.

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