Resultados para: «soy-valioso»
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
I am tall (Soy alto/a).
He is chubby (Él es llenito).
She is thin (Ella es delgada).
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?
La tribu piraña de la selva amazónica sólo cuenta hasta 2; todos los números grandes son “muchos”.
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· Ficha de clase
Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos
Me refiero a un texto escrito por ti, hay muchos temas que seguro son de tu interés y que podríamos investigar.
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· Ficha de clase
Invitados especiales: los nexos
, y en última instancia que son desdeñables o dispensables.
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· Ficha de clase
Tipos de preguntas
relación de causalidad, son: ¿Por qué ocurre?
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· Ficha de clase
¡Expedición con los murciélagos!
Los murciélagos no son peligrosos, también son conocidos como quirópteros.
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· Ficha de clase
¡El reto del conocimiento!
China es un país con una historia milenaria, una nación con tradiciones ancestrales y una cultura que se remonta a varios
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· Ficha de clase
¡Vamos a contar historias de terror!
para esto, debes determinar cuáles son las palabras clave que necesitas investigar.
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Las leyendas, la comida, las tradiciones, la música y, sobre todo, las lenguas, son la base de nuestra identidad nacional
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información confiable en internet?
Estas preguntas son aquellas que te tendrías que hacer cada vez que realices una búsqueda en internet.
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· Ficha de clase
¡La palabra clave es el mole!
De este platillo conocemos muchas variedades, aunque los más conocidos son el mole poblano y los moles oaxaqueños.
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· Ficha de clase
¡Vamos a investigar sobre los huracanes!
ese sol eran los niños y las niñas y sus habitantes se convirtieron en guajolotes, hubo otro sol que trajo agua y ocasionó
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· Ficha de clase
Las fuentes de información y sus partes
en ocasiones se cae en el error de que las tres cosas son sinónimos, sin embargo, todo escritor sabe que no lo son.
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· Ficha de clase
Busco información y la organizo
¿Tú sabes cuáles son los beneficios de tener un huerto?
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· Ficha de clase
Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación
Estos son tus insumos (o ingredientes si fuera comida).
¿Qué hacemos con todo eso?
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