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La no violencia ante el conflicto

Respetar al adversario.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El respeto a los derechos humanos comienza por respetar y valorar a las personas. Autoridad.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Velar porque se proteja el medio ambiente. Respetar el derecho de las personas y los pueblos a desarrollarse.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La Organización de las Naciones Unidas señala que la cultura de paz está basada en el respeto de los derechos humanos, lo

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

¿Qué opinas respecto al problema que cuenta esta adolescente?

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En esta sesión, retomarás el concepto de grupos de pertenencia; reconocerás los postulados para gestionar ambientes libres

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

por los derechos humanos y las libertades fundamentales sin distinción.Al respecto, escucha a Joko, David y Zazil, quienes

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Yo soy…

Y, examinarás algunos testimonios sobre la valoración y el respeto por la diversidad. ¿Qué hacemos?

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Por una cultura de paz para todas las personas

Para conocer más al respecto, observa el siguiente video del minuto 1:56 a 4:07.

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Aprendamos del conflicto

Se crean ambientes de violencia física, sexual, psicológica o económica.

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Por una cultura de paz

Escucha algunos ejemplos que brinda la maestra Nallely Rosas para construir ambientes de paz.

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Derechos políticos de las mujeres

Revisa lo que dice al respecto Astrid Romero en el siguiente video. Video Astrid.https://youtu.be/dirug7a5H74?

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

¿Coincides en que se puede promover el respeto a los derechos humanos mediante la no violencia?

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¿Qué es la imparcialidad?

Emplea los aprendizajes de tu asignatura de educación física o de las experiencias que tengas al respecto y recuerda que

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Ser imparcial es no discriminar

¿Qué piensas al respecto?, ¿existe algún tipo de discriminación?, ¿qué hubieras hecho?

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